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始于跬步,终至千里

作者:语文老师 张笑 文章来源: 发布时间:2020年09月14日 点击数: 字体:

荣誉升旗手:2018级2班刘馨怡 毛怡然 李靖宇

语文老师 张笑

先贤孔子曾说“不读诗,无以言,不学礼,无以立”夫子认为不懂得说话不学好礼仪就不能够立身。语文学习关系到一个人的终身发展。我们每个人的生活都与语文密不可分,交流是语文!!赞美是语文!!批判是语文!!发朋友圈是语文!!刷微博刷的是语文!!主播带货流利的语言表达也是语文!!说明书、标语、广告单、缴费通知单、体检结论、求职信、辞职信、自我介绍、合同书、严正声明、最后通牒都是语文!!理解别人要靠语文!被别人理解也要靠语文!不管你热不热爱它反正我们的一生注定了与语文相伴相行,相爱相杀。

对我们高三学子来说,我们更关心的是如何提高我们的语文成绩,语文学习的难度在于它是一门长线学科,其中的知识点浩如烟海,总是会让我们产生一种“驾一叶之扁舟凌万顷之茫然”的无助感,其实大可不必,利用好每一天,制定好你自己的学习计划,你会发现,学好语文其实并没有那么难。

首先,我们要重基础重规范,语文试题可以分为知识型和能力型两类,其中的知识型题目里有大量的识记内容,我们现在的早读和配套的双基检测就是为了帮助同学们解决这些识记内容,识记并不是简单的死记硬背,而是理解性记忆,去揣摩文字背后的丰富含义。对于检测中出现的识记型错误一定要及时纠正,在完成试题的过程中,我们还要重视答题的规范,特别要重视书写,清晰的卷面,工整的字体起码会为你的加分10分以上。

其次,要利用好课堂阵地,紧跟老师的步伐,在高三备考中,我们老师是同学们最亲密的战友,为了给同学们上好每一堂课,老师们会用大量的时间来备课研课,每一堂课都是老师们集体智慧的结晶。老师们会帮助同学们研究试题命题方向,指出大家需要掌握的知识点,也会利用课堂和练习环节训练提升大家的语文能力,所以请同学们一定要认真专注于每一堂课。每天用5分钟左右时间对当日所学内容进行小结,问问自己:今天老师讲了几个知识点,拓展了几个写作素材?这样日积月累,构建自己的语文知识体系。

除了专注课堂所学,我们也不能忽略阅读,现在语文试卷命题决定了我们的阅读既要有深度也要有广度,经常有人说做语文题要借助语感,语感是什么,其实就是化抽象文字为具体可感形象的一种能力,这种能力的提升需要大量的阅读,只有你走进文字,文字才能与你有感情,语文在文字中,语文也在生活中。在阅读的过程中,我们要带着思考,带着问题去阅读,先秦诸子要读,时政新闻也要读,我们要利用好每周的阅读课和影音大课堂,读有所思,读有所悟,将我们的阅读与生活相关联,同学们写作文的时候常常有一种困惑,就是“我没有素材可以做论据”实际上我们不缺少论据,自己用发现的眼睛去读、去看、去寻找这个世界的文学的藏宝图,如我们复习课本中的荆轲刺秦一文,可以提炼出“英雄”这一话题,在上周的影音大课堂中我们收看了抗疫英模表彰大会,课本中不畏强秦,勇敢担当的荆轲是历史中英雄,白衣为甲,逆行而上的医护人员是我们身边的英雄。每个时代都有属于自己的英雄,我们可以以此为抓手,整理自己的素材库,勤读,善思,你会发现其实每一篇课文都能生发出一个话题,一蓑烟雨任平生的苏轼,江州司马青衫湿的白居易,善养浩然之气的孟子,他们每一个人的生平就是一座素材的宝库,甚至每一份试卷中的阅读材料都能成为我们的素材,这些宝库都等待我们以自己的思考去挖掘。

总之,语文并不是一门高冷学科,它如影随形,需要积累也需要消化,从每天早读起,做一个有计划的人,阅读,思考,勤于积累,相信自己始于跬步,终至千里。

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